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企業學思達之認識自己同理他人 | 學習型組織養成計劃

淩雲定期舉辦 #學思達 的活動,主要目的是朝向 #學習型組織 邁進。以翻轉教育的理念,引導學員們「自學」、「思考」、「表達」,培養自主學習的能力,並進而促進組織的學習成長。


這期學思達活動本想讓大家學習 #同理心,在準備教材的過程中發現許多教材都在試著理解他人。這看似很合理,同理他人不就是要理解他人嗎?但總覺得哪裡不對勁,我想「 #同理心」應是以他人的痛為自己的痛,以他人的喜為自己的喜,並非單方面而無感情的「理解」。因此在本期學思達活動中,我們將理解他人與認識自己融合進行,試著去揣摩同理心的真諦。


活動分成四個區塊,分別是:


比賽規則:

經過幾次嘗試,我們發現競爭比賽的學習效果非常好,是因為人們天生愛比較嗎?總之本期活動也安排了積分競賽。發給紅卡代表加分、黑卡扣分,每1張黑卡要做1次懲罰,或者黑卡最多者要懲罰,紅卡最多的前三名有獎勵。


你眼中的別人

日本有一款蠻知名的小遊戲「 #閱讀空氣」,有人說透過這個遊戲可以了解日本文化的潛規則。閱讀空氣是理解在什麼場合該做什麼事,或者說能夠同理他人在意什麼,而做出符合他人期待的反應。且不論「潛規則」的對錯好壞,在閱讀空氣的過程,不就是在同理他人嗎?

我們利用Blooket這款軟體,讓大家可以用手機連線搶答,看誰的閱讀空氣能力又快又準確。比較左圖和右圖,哪個做法才符合閱讀空氣的標準呢?

Blooket傳送門 > https://www.blooket.com/

企業學思達之認識自己同理他人 | 學習型組織養成計劃

企業學思達之認識自己同理他人 | 學習型組織養成計劃

企業學思達之認識自己同理他人 | 學習型組織養成計劃

你眼中的你

時光倒流,如果能回到去年的某一天,重溫那天的時光,再回到現在,你會想要回到哪一段回憶?這個階段讓大家靜下心來重新省視自己,你最難忘的那段回憶,也許形塑了某部份的你。在同理他人之前,你是否有真正而深入的了解自己?

5分鐘寫寫、10分鐘說說、分享者+1分

抽籤分享系統傳送門 > https://tw.piliapp.com/random/wheel/


別人眼中的你 PartI

想想自己曾經的輝煌事蹟,愈誇張的愈好,一真一假,讓大家猜猜哪個是真的你。在這個遊戲中可以觀察他人認知的你和真實的你有無差異。

5分鐘寫寫、10分鐘說說、分享者+1分、猜對者+1分、猜錯者-1分


別人眼中的你 partII

一線到底畫他人,在限定的時間內一筆畫出你的夥伴,接著讓大家猜猜畫中的人物是誰。這無關畫畫功力的好壞,身邊最熟識的人,我們是否真有細細觀察他們的容貌特徵呢?

10分鐘畫畫、10分鐘猜畫中主角、猜對+1分、猜錯-1分


企業學思達之認識自己同理他人 | 學習型組織養成計劃

企業學思達之認識自己同理他人 | 學習型組織養成計劃

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你以為別人眼中的你

找一個在場的人,從這個人的角度描述你這個人的一天、作息、或者一段給你的話。給大家猜猜你模仿的那個人是誰?

5分鐘寫寫、10分鐘說說、分享者+1分、猜對者+1分、猜錯者-1分

企業學思達之認識自己同理他人 | 學習型組織養成計劃

最終的懲罰是做核心運動,一張黑卡要做兩下,大人哀哀叫,小朋友倒是搶著玩。

企業學思達之認識自己同理他人 | 學習型組織養成計劃

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